Okul Öncesi Dönemde Yaratıcı Düşünmenin Önemi

      Okul öncesi dönemde yaratıcı düşünme büyük önem taşır. Çocuğun yaratıcı düşünme becerisinin desteklenmesi gerekmektedir. Bu beceri uygun fiziksel çevre, çocuğa uygun olarak hazırlanmış bir program ve bu konuda eğitilmiş kişiler tarafından geliştirilebilir.
   

     Neden okul öncesi dönemde yaratıcı düşünme önemlidir?

*Kendilik kavramının gelişmesi
*Karşılaştıkları güçlüklerle baş edebilmeleri
*Problemlere daha kolay çözümler bulabilmeleri
*Hayal güçlerini geliştirmeleri
*Yeni şeyler keşfetmeleri
*Buluşlar ortaya koymaları
*Duygu ve düşüncelerini farklı yollarla ifade edebilmeleri
*Bir durum karşısında herkesten daha farklı, orijinal düşünebilmeleri
*Çevreyi kendilerine uydurabilmeleri
*İlerde bağımsız hareket edebilmeleri
*Daha aktif ve sosyal olmaları
*Doğru ve yanlışları kolay ayırt edebilmeleri
gibi ve bunlar gibi daha bir çok nedenden dolayı önemli.

Rengini Arayan Pudra (Kitap İncelemesi)

    

RENGİNİ ARAYAN PUDRA

Kitabın Konusu: Beyaz bir yarasanın fiziksel farklılığından dolayı kendini yalnız hissetmesi ve sorun olarak gördüğü beyazlığa çare bulmaya çalışması.

Kitabın Adı: Rengini Arayan Pudra

Kitabın Yazarı: Betül Sayın

Editör: Müren Beykan

Yayın Koordinatörü: Canan Topaloğlu

Son Okuma: Hande Demirtaş

Resimleyen: Betül Sayın

Yayın Evi: Günışığı Kitaplığı

Baskı Yılı: 2013

Baskı: Gezegen Basım

Sayfa Sayısı: 32

Boyutu: 22x23cm

Kağıt Türü: Kuşe kağıt

YAZAR HAKKINDA

    1958'de İstanbul'da doğan Betül Sayın 1982'de İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi'nin (bugün Mimar Sinan Üniversitesi) Mimarlık Bölümü'nden mezun oldu. 2006 yılında 5 Çocuk 5 İstanbul kitabıyla illüstrasyon dalında IBBY Onur Listesi'ne seçilen Sayın, bugüne dek çok sayıda çocuk kitabı resimledi ve pek çok çocuk dergisine resimler yaptı. Bazı çalışmaları UNICEF tebrik kartı olarak yayımlandı. Günışığı Kitaplığı için, Mine Soysal'ın yazdığı İstanbul Masalı adlı anlatıyı, Sedef Örsel'in Uçuçböceği Bon Bon ve Pat Pat Papatya kitaplarını resimledi. Köstebek Kuki adlı kitabı Çocuk ve Gençlik Yayınları Derneği (ÇGYD) tarafından 2007 Yılının En İyi Resimli Öykü Kitabı seçildi. Rengini Arayan Pudra(2013) sanatçının yazıp resimlediği son kitabı. Sayın, eşi ve kızıyla birlikte İstanbul'da yaşıyor.

KİTABIN ÖZETİ

   Pudra arkadaşlarından çok farklıydı. O bembeyaz bir yarasaydı. Bu durum onu çok üzüyordu. Arkadaşlarına benzemek için birçok yol denedi. Bacanın dumanının içine girdi, karga tüyleri taktı ama işe yaramadı. Çare bulamadı beyazlığını yok etmek için. Bunun üzerine kendi gibi beyaz arkadaşlar bulmaya karar verdi ve evden uzaklara uçtu. Yolda birçok macera yaşadı.

    Çimenlerin üzerinde ki papatyaları gördü, onlarda aynı Pudra gibi beyazdı. Onlarla arkadaş olacağını düşündü ama arılar Pudra’yı çiçek zannedip üzerine konunca Pudra korkarak uzaklaştı oradan. Yoluna devam etti. İpte asılı beyaz çorapları gördü onlarla arkadaş olacağını düşündü ama yine olmadı. Daha sonra beyaz tavşanlarla karşılaştı Pudra çok sevindi. Ama onlarla da arkadaş olamadı ve yalnız kaldı. Evini, arkadaşlarını özlemişti. Yuvasına dönmek istedi ama yolu bilmiyordu. Pudra bunları düşünürken arkadaşları onu buldular. Onu beyaz olduğu için kolay bulduklarını söyledi arkadaşları. Pudra çok mutlu olmuştu.

    Pudra beyazlığın kötü bir şey olmadığını arkadaşla-  rına kavuşmasının beyaz renkli oluşu sayesinde olduğunu anlar ve birlikte evin yolunu tuttular.

DEĞERLENDİRME

İçerik Açısından: Kitabın konusu okul öncesi dönem çocuğu için uygun. Çocuğa verilen ileti oldukça yarar sağlayıcı nitelikte. Farklı fiziksel özelliklere sahip kişilerle birlikte yaşıyoruz. Çocuklara da bunun farkındalığını kazandırmak sevgiyle ve neşeyle birlikte yaşanılabileceğini aşılıyor kitap. Ayrıca bireyin kendini keşfetmesi ve dostluğun önemi vurgulanmaktadır. Özellikle sınıfa kaynaştırma öğrencisi gelecekse, o öğrenci gelmeden sınıftaki diğer çocuklara bu tarz hikayelerin okunmasının büyük önemi vardır. Böylece çocuk farklı olmanın ne demek olduğunu bunun kötü bir şey olmadığını tam tersine farklılıklarında güzel yanlarının olduğunu öğrenmiş olur.

  Dili ise anlaşılır,açık ve net.Çocuklar anlamakta zorluk çekmezler. Betimlemelere ve benzetmelere çok yer verilmiştir. Bu da çocuk kitaplarında olması gereken bir durumdur. Çocukların yaratıcılıklarının ve hayal gücünün gelişmesi açısından dilin zenginleştirilmesi önemlidir.

Biçim Açısından: Kitabın boyutu 22x23 cm. Okul öncesi dönem için boyutu uygun. Kağıdı kuşe kağıt. Çocuklar sayfaları çevirirken çok sıkıntı yaşamazlar aynı zamanda kitap çabuk yıpranmaz. Çocuk kitabında görsellikte büyük önem taşır. Çocukların hikayeyi daha iyi anlamaları için görselliğe dikkat edilmelidir. Özellikle okul öncesi dönem çocuklarının okuma yazması olmadığı için resimler hikayeyi anlatır tarzda hazırlanmalıdır. Orijinal ve dikkat çekici olmalıdır. Çocukların yaratıcılığı, hayal gücü ve duygusal gelişimi içinde büyük önem taşımaktadır. Bu kitapta resimleri yazar kendisi çizmiştir. Bu konuda ödül almış oldukça başarılı bir yazardır. Rengini Arayan Pudra kitabında da çizilen resimler oldukça iyidir. Yazıların puntoları büyük, hikaye ile resimler birbirine uyumlu halde hazırlanmış. Bir sayfada çok fazla yazı kullanılmamış. Resimlerin büyüklüğü iyi şekilde ayarlanmış. Resimler ilgi çekici ve anlaşılır şekilde hazırlanmış.

Kitabın Değeri Açısından: Kitap çocuğun tüm gelişim alanlarına( dil gelişimi, zihinsel gelişim, kişilik gelişimi, sosyal-toplumsal gelişim)katkı sağlayacak düzeyde. Dil zenginleştirilerek yazılmıştır dil gelişimini destekleyecek şekildedir. Kavramlarında yer alması bunlarında hayal gücünü destekleyici bir şekilde verilmesi zihinsel gelişimi desteklemektedir. Kitapta bireyin kendisini tanıması ve engellere rağmen mücadele etmesi de kişilik gelişimini desteklemektedir. Çocuğun en çok sosyal duygusal gelişimine katkı sağlamıştır kitap. Farklılıklara karşı saygılı olmayı, insanları bizden farklı oldukları için yargılamamayı, onları oldukları gibi kabul edip sevmeyi, dostluğu ve paylaşmayı aşılamaktadır. Bu nedenle de sosyal duygusal gelişim açısından önemli bir etkisi vardır kitabın.

      Edebiyat, sanat ve estetik açıdan değere sahip bir kitap. Resimler yazar tarafından çizilmiş özgün ve orijinal. 

     Çocuklar için bu kitap oldukça uygundur. Severek ve eğlenerek okuyup öğreneceklerdir. Değerli okurlarım size de bu kitabı çocuklarınıza almanızı öneririm.

Okul Öncesi Etkinlik Örneği (Koklayarak Ne Olduğunu Bul)

                                            KOKLAYARAK NE OLDUĞUNU BUL

Etkinlik Türü:Fen,Matematik ve Sanat(Bütünleştirilmiş Büyük-Küçük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu: 48-60 Ay

             KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL ALAN

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.(Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.)

Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.(Göstergeleri:
Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler.
Gerçek durumu inceler. Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.)

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
(Göstergeleri: Nesne/varlığın adını söyler. Nesne/varlığın kokusunu söyler.)

Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. (Göstergeleri: Nesne/varlıkları kokusuna göre ayırt eder, eşleştirir.)

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.(Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.)

                          ÖĞRENME SÜRECİ

*Öğretmen limon, nane, kahve ve sabun parçaları ile doldurulmuş 4 tane ayrı kese hazırlar.

*Öğrenciler yere halka şeklinde otururlar ve sırayla öğretmenin hazırladığı keselere dokunarak, koklayarak içlerinde ne olduğunu tahmin etmeye çalışırlar.

*Çocuklardan tahmin ettikleri şeylerin resimlerini çizmeleri istenir.

*Çizilen resimler sergilenir.

*Keselerin içinde ki malzemeler ayrı bir kaba daha konulur.

*Çocuklar kaç tane kese ve kap olduğunu sayarlar.

*Kesede olan kokular ile kapta olan kokuları eşleştirmeleri istenir.

*Keseler açılır ve eşleştirmelerin doğru olup olmadığı kontrol edilir.

*Öğretmen etkinlik sonunda yapılan çalışma ilgili tartışma soruları sorar.

                MATERYALLER

     Keseler, küçük kaplar, kokulu malzemeler, kağıt ve kalemler.

                               SÖZCÜKLER

        Limon , nane, kahve , sabun , kese .

              KAVRAMLAR

                                    ----------

        DEĞERLENDİRME

*Biz bu etkinlikte neler yaptık?

*Keselerin içinde hangi kokular vardı?

*En çok hangi kokuyu sevdiniz?

*Her nesnenin kokusu var mıdır?

*Her şeyi koklamalı mıyız? Neden?

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN                   NOKTALAR  Etkinlik yapılmadan önce çocukların merak etmeleri sağlanmalıdır. Etkinlik esnasında çocukların iyi koku alıp almadıklarından emin olunmalıdır.(Grip ise kokuyu tam alamayabilir.)

  Etkinlikten sonra bilgiler sorularla pekiştirilmelidir. Böylece öğrenme anlamlı ve kalıcı   hale gelir.             

Köpüş'e yardım etmeye ne dersiniz ?

Kaybolan Köpüş
  Çocukların hayatında oyun büyük önem taşımaktadır. Çocuklar zamanlarının büyük bir bölümünü oyunlarla geçirmektedirler. Çocukların gelişimlerini destekleyen oyunlara fırsat verildiğinde onlarla iyi bir iletişim kurulabilir.Çocuklar duygu ve düşüncelerini oyunlarda daha rahat ifade ettiklerinden dolayı oyun bir eğitim aracı olarak kullanılabilir. Aynı zamanda duyguların devreye girmesiyle bilgilerin kalıcılığı da artmış olur. Çocuklar böylece eğlenerek öğrenmiş olurlar. Bu doğrultuda çocuklara oyun oynayabilecekleri yeterli zaman ayrılmalı iyi bir oyun ortamı sunulmalıdır.
  Bende oyunun çocuklar üzerinde ki etkisini dikkate alarak prezi sunumumu hazırladım. Çeşitli bilgileri çocuklara öğretmek için oyun hazırladım. Oyunumun adı 'Kaybolan Köpüş'. Oyunum ise şöyle;ormanda yolunu kaybetmiş Köpüş isimli bir köpeğimiz var. Köpüş eve gidebilmek için çocuklardan yardım istiyor. Çocuklar ormanda karşılarına çıkan sorulara doğru yanıt vererek adım adım Köpüş'ün yuvasına doğru ilerliyorlar. Eğer soruya yanlış cevap verirlerse doğru yanıtın bulunması için öğretmen çocuklara ip ucu verir. Hala doğru yanıtı bulamıyorlarsa öğretmen doğru cevabı söylemelidir. En sonunda Köpüş'ün yuvasına ulaşılarak oyun sonlanmış olur.
   Ben bunlara ek olarak çocukların dikkatinin dağılmaması için soruların arasına hayvanlarla ilgili bir video hazırlayıp koydum. Bu videoda hayvanlarında insanlar gibi davranabildiklerini anlatmak için eğlenceli görüntüler yükledim. Bu çalışmalarla prezimi tamamlamış oldum.

İyi eğlenceler dilerim .